草原上的木屋教学设计-草原上的小木屋交流课教案

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简述信息一览：

• 1、冀教版小学四年级下册语文《给予的故事》教学设计

冀教版小学四年级下册语文《给予的故事》教学设计

理解课文主要内容，体会给予的意义。 课前准备： 多媒体课件。 教学过程 第一课时 故事导入，揭示课题。 （一）教师讲述故事：高尔基的《给永远比拿愉快》。出示课件。 （二）学生畅谈生活中给予他人与得到给予的经历。出示课件。

三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。冀教版四年级下册语文知识点古诗二首：《宿新市徐公店》 宋 杨万里 整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。

冀教版四年级下册语文要掌握哪些知识要点 冀教版四年级下册语文知识点 古诗二首： 《宿新市徐公店》 宋 杨万里 整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。为我们描绘了一幅田园风光中儿童追春图。写出了儿童的天真烂漫，富有儿童情趣。表达了诗人对大自然的热爱。 《清平乐》作者是南宋的辛弃疾。

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