水上木屋教学设计-水上木屋教学设计
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《我的奇思妙想》教学设计
愿意）那好，下面就请你们打开你们阅读和生活积累的宝库，描绘一下你们的奇思妙想和神奇梦幻吧！生先思考一会儿，然后同桌互相说一说。 生自由编诗。 生汇报。 师小结。 布置作业： 你有什么愿望吗？请你仿照诗歌《我想》写一写。 你喜欢诗歌表达的哪个画面？请你画一画。
这种汽车还会根据天气变化做出不同反应，天冷了，车内会很暖和；天热了，车内会很凉爽，你也可以自己合理调整温度。这就是我设计的未来的汽车，很神奇吧！奇思妙想 奇思妙想，汉语成语，拼音是qí sī miào xiǎng，意思是奇妙的想法。出自明·许仲琳《封神演义》第十七回。奇的本义是独特、殊异。
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课时。【教学过程】 第一课时 口语交际·我们的奇思妙想激趣导入 同学们，知道一个世纪是多少年吗？在我们刚刚送走的20世纪这100年的时间里，科学技术高速发展，人类的许多幻想已成为现实。
《我的奇思妙想》作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。《我的奇思妙想》作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。
我狼吞虎咽的吃了个精光，一旁的水果侍卫将一枚“清洁卫士”光荣徽章戴在我的胸前。我恍然大悟，原来美味的水果在水果星球竟是垃圾。 突然，一道耀眼的强光射向我，一股无形的力量牵引着我向强光走去。正当我茫然不知所措时，“叮铃铃”一阵闹***响起，我睁开眼睛，原来这是一场梦。
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